2º TEXTO DE FILOSOFIA 2ºs ANOS

TURMAS: 05, 06, 07,e 08

A Realidade Ideológica


A ideologia surgiu como mecanismo da classe dominante para inculcar na classe explorada a impressão de estarem em igualdade perante a realidade. A verdadeira realidade, nesse caso, é distorcida; porque ela é uma arte concebida por homens que agem naturalmente, enquanto a ideologia é uma arte concebida pelo interesse que o homem tem em dominar a realidade. Esse interesse faz com que a idéia de estado seja abalada. A partir desse momento o estado não age em favor do bem estar em geral, e sim, em favor do bem estar do sujeito de um interesse. O falseamento da realidade se faz necessário para evitarem indisciplina ou revoluções que possam vir a tirar a classe dominante do poder.


Desde que o homem começou a viver em sociedade, ele precisou criar divisões para poder realizar todas as tarefas que faziam parte do seu meio ou da sua própria casa; essas divisões são conhecidas como divisões do trabalho. Nos primórdios, uma das primeiras divisões de trabalho foi a divisão da tarefa familiar. O homem, em geral, era responsável pela caça, pela proteção da sua aldeia e pelo plantio de culturas enquanto a mulher se dedicava à criação dos filhos, ao cozimento dos alimentos e à administração do lar, visto que, ficava nele a maior parte do tempo.


Com o desenvolver da sociedade, por exemplo, na cultura egípcia, a criação de órgãos responsáveis pela manutenção social se fez necessário. O faraó era responsável por várias partes menores, que administravam partes do Egito antigo, e o seu poder lhe foi conferido acreditando-se que ele resolveria todos os impasses, e manteria uma qualidade de vida social a toda a sociedade egípcia. Naquele período, a sociedade era formada por artesãos, ourives, soldados, camponeses, entre outros. Eles eram responsáveis pela produção, pela manutenção, pela proteção ou pelo controle dos bens do império.


QUESTÃO 1 


Faça uma comparação desta frase: O falseamento da realidade se faz necessário para evitarem indisciplina ou revoluções que possam vir a tirar a classe dominante do poder. 

 Com esta: Faraó era responsável por várias partes menores, que administravam partes do Egito antigo, e o seu poder lhe foi conferido acreditando-se que ele resolveria todos os impasses, e manteria uma qualidade de vida social a toda a sociedade egípcia. 


Considerando as ideologias neste texto: Fale da realidade do tempo do Egito e Faraó e fale também desta frase que retrata nosso tempo, o agora.

2º TEXTO DE SOCIOLOGIA 1ºs ANOS

TURMAS: 13, 14, 15 E 16

O VOTO É OBRIGAÇÃO OU DIREITO? QUAIS SÃO OS DEVERES DE UM BOM CIDADÃO? 

Pela nossa Constituição ele é direito e é dever também. Ele é direito porque a pessoa vota diretamente, ou seja, não vota em um representante que por sua vez vota num candidato. A nossa democracia é indireta, ou seja, a gente vota nos deputados e senadores para que eles votem pela legislação por nós. Mas nosso voto, nossas eleições são sempre diretas. Além de tudo é dever do cidadão, o cidadão menor de 70 anos de idade não pode deixar de votar sem se justificar. Para os cidadãos maiores de 70 anos ele não é um dever: o voto é facultativo, ou seja, ele vota se quiser.


Vamos aprender mais sobre um verdadeiro cidadão?


Os 10 Mandamentos do Cidadão Consciente


Prometo cumprir e fazer cumprir


1 - Combater a violência da injustiça, fazendo valer meus direitos constitucionais e denunciando a pior violência, que é a omissão dos governantes em assegurar condições legais para o efetivo cumprimento das leis, favorecendo a impunidade que estimula o mau exemplo da prática generalizada de delitos. A cada direito violado corresponde uma ação que posso e devo empreender para obrigar o estado a fazer justiça.
2 - Resolver meus problemas e os da minha comunidade formando e participando de associações civis de moradores, de preservação do meio ambiente e de amigos do patrimônio cultural, de proteção às pessoas, minorias e deficientes.
3 - Participar da vida política da minha comunidade e do meu país, votando e fiscalizando candidatos e partidos comprometidos com o interesse público, a ética na política, a redução das desigualdades sociais e regionais.
4 - Lutar contra toda sorte de violência e manifestação de preconceito contra os direitos culturais e de identidade étnica do povo brasileiro. Sobretudo da parte de elites colonizadas que pregam e incentivam, sobre qualquer forma que seja o sentimento de inferioridade e a baixa auto-estima de nosso povo.
5 - Buscar soluções coletivas para combater toda forma de violência, apoiando aqueles que procuram meios eficientes de assegurar a segurança pública sem desrespeitar os direitos humanos.
6 - Combater toda forma de discriminação de origem, raça, sexo, cor, idade, especialmente os preconceitos contra mulheres, negros, homossexuais, deficientes físicos e pobres, apoiando entidades não governamentais que lutam pelos direitos de cidadania dos discriminados.
7 - Respeitar os direitos da criança, do adolescente e do idoso, denunciando aos órgãos públicos competentes e entidades não governamentais toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
8 - Lutar pela concretização de uma ordem econômica democrática e justa.
9 - Pautar a liberdade pela justiça, cumprindo e fazendo cumprir os códigos civis coletivos e servindo de exemplo de conduta pacífica, cobrando a cooperação de todos.
10 - Fiscalizar as execuções orçamentárias e combater a sonegação de impostos, através de uma reforma tributária que permita exigir sempre a nota fiscal de todos os produtos e serviços.


 Os 10 Compromissos do Cidadão Atuante


1 - Não basta ao cidadão atuante se recusar a subornar um agente da lei. Tem de denunciar na corregedoria policial para que este mal não se prolifere
2 - Não basta exigir notas fiscais. Tem de colaborar com o combate a pirataria e ao contrabando denunciando lotes de mercadorias suspeitas à polícia federal.
3 - Não basta não consumir drogas. Tem de denunciar os pontos e os agentes do tráfico que aliciam menores para o consumo.
4 - Não basta não negociar ou fazer vista grossa a enriquecidos ilícitos e repentinos. Tem de denunciar aos órgãos de combate aos crimes financeiros do Ministério da Justiça.
5 - Não basta não dar esmolas. Tem de controlar a boa aplicação dos orçamentos públicos da educação e da assistência social dos governos federal, estadual e municipal.
6 - Não basta não jogar lixo nas ruas. Tem de constranger quem joga e propor a implantação de coletas seletivas e de reciclagem em seu condomínio.
7 - Não basta se recusar a comprar ingressos de cambistas. Tem de denunciar a conivência de bilheteiros com cambistas para os administradores culturais.
8 - Não basta conduzir seu veículo dentro das regras do trânsito. Tem de colaborar com os agentes de trânsito e constranger os que assim não o fazem.
9 - Não basta não corromper fiscais. Tem de denunciar ao Ministério Público e à mídia que é a única maneira de se livrar em definitivo da chantagem dos mesmos.
10 - Não basta não votar e divulgar os nomes dos políticos que traíram a sua confiança, mas ajudar todos aqueles que foram enganados a exercer maior controle sobre os mandatos e o desempenho de todos os políticos.


ATIVIDADES
1) Leia:
"Os 10 Compromissos do Cidadão Consciente" e  "Os 10 Compromissos do Cidadão Atuante"
2) O que voce achou? Tudo isto é correto? Como isto tudo está funcionando na atualidade? Escreva explicando.

2º TEXTO DE SOCIOLOGIA  2ºs ANOS.

TURMAS: 18, 19, 20 e 21

O QUE É A ECONOMIA?

A Economia, ou atividade econômica, consiste na produção e consumo de bens e serviços. O termo economia vem do grgo oikos (casa) e nomos (costume ou lei) ou também gerir, administrar: daí "regras da casa" (lar) e "administração da casa".

É também a ciência social que estuda a atividade econômica, através do desenvolvimento da teoria econômica, e que tem na administração a sua aplicação. Os modelos e técnicas atualmente usados em economia evoluíram da economia política do final do século XIX.

 A economia é geralmente dividida em dois grandes ramos: a microeconomia que estuda os comportamentos individuais, e a macroeconomia que estuda o resultado dos vários análises de gestão das entidades públicas, empresas privadas, cooperativas,domínios (internacional, finanças, desenvolvimento dos países, ambiente, mercado de trabalho, cultura, agricultura, etc.).

O PIB, que mostra o comportamento de uma economia, é a soma das riquezas produzidas por um país. O indicador é composto por indústria, agropecuária e serviços. O PIB também pode ser analisado a partir do consumo, ou seja, pelo ponto de vista de quem se apropriou do que foi produzido. Neste caso, é dividido pelo consumo das famílias, pelo consumo do governo, pelos investimentos feitos pelo governo e empresas privadas e pelas exportações.

Economia brasileira vai começar 2010 com "situação virtuosa", diz Lula

Publicidade da Folha Online       

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva disse no programa semanal de rádio "Café com o Presidente", transmitido nesta segunda-feira, que a economia brasileira começará 2010 com uma "situação muito virtuosa e "de muito otimismo".

"É tudo que nós precisamos. Voltar à normalidade econômica, voltar a crescer, gerar empregos, distribuir renda, que é isso que o povo brasileiro espera de nós", disse o presidente, e acrescentou que os dados sobre o PIB referentes ao terceiro e ao quarto trimestres "serão muito importantes", pois "vão demonstrar um crescimento muito melhor na economia brasileira até o final do ano", e 2010 vai começar, assim, "numa situação de crescimento".  


ATIVIDADES  


1) O que voce entendeu com o discurso do nosso presidente Lula? explique e de sua opinião.


2) acesse ao link e faça um pequeno resumo do assunto, mas, com clareza.                                  
ECONOMIA PARTE 1

2º TEXTO DE FILOSOFIA DOS 3ºs ANOS

TURMAS: 09, 10, 11, e 12.

O Sagrado como foco de fenômeno religioso

GIL FILHO, S. F.1
O sagrado e o profano seriam dois universos da existência assumidos pelo homem em sua história. São maneiras de ser no mundo. A referência do sagrado posiciona o homem diante de sua própria existência. De modo abrangente, a reflexão sobre o sagrado interessa tanto às ciências humanas como à filosofia e a religião.

O transracional é o que foge ao pensamento conceitual, por ser de característica explicitamente resumida, e só é assimilado (entendido) enquanto propriedade. Neste patamar (contexto) reflexivo está o particular da oposição entre o racionalismo e a religião. A característica própria do pensamento tradicional diante do fenômeno religioso é de reconhecer aquilo que, por um momento, não obedece às leis da natureza.

Esta intervenção no andamento natural das coisas, feita pelo Transcendente, que é o autor destas leis, apresenta-se como uma tese apriorística, (relativas), ou seja, a própria ortodoxia, (doutrina considerada verdadeira) muitas vezes, foi responsável por velar o elemento transracional da religião ao enfatizar em demasia o estudo de lições doutrinárias e rituais e menosprezar os aspectos mais espirituais e essenciais da experiência religiosa. A partir deste entendimento, podemos conhecer quatro interesses de entendimento do sagrado:

(1) Refere-se à aparência do sagrado e sua materialidade, a paisagem religiosa com seus elementos como, por exemplo, da estrutura do Templo, da Igreja e os ambientes da natureza destinados ao culto.

(2) Entendemo-lo como sistema simbólico e cultura cotidiana.

(3) A terceira tem haver com a tradição e à natureza permanente do sagrado. Neste sentido reconhecemo-lo através das Escrituras Sagradas, das Tradições Orais Sagradas e dos Mitos.

(4) A quarta possibilidade de reconhecimento do sagrado nos remete ao sentimento religioso, seu caráter transcendente e transracional. É uma dimensão de inspiração muito presente na experiência religiosa. É a experiência do sagrado em si.

ATIVIDADES

1)    De exemplos de alguns ritos(rituais) que você conhece, que pode acontecer em qualquer denominação religiosa ou não.
2)    Acesse ao link e comente este assunto.

O Sagrado - Religões Afro-Brasileiras

1º TEXTO DE FILOSOFIA 2ºs ANOS

TURMAS: 05, 06, 07, e 08

A FOMAÇÃO DAS IDEOLOGIAS

O governo – historicamente amigo da classe dominante – continua a manter os ideais burgueses; basta ver que pouco tem feito para favorecer a classe explorada e o que tem feito como se diz popularmente "é para inglês ver". A justiça, os meios de trabalho, a imprensa, o mercado, o governo; todos eles foram feitos ao e para o poder dominante. Quem não consegue enxergar isso está contagiado pelo vírus da ideologia e não são poucos os que sofrem desse mal.

"Poucas pessoas se dão ao trabalho de estudar a origem de suas próprias convicções. Gostamos de continuar a crer no que nos acostumamos a aceitar como verdade. Por isso, a maior parte de nosso raciocínio consiste em descobrir argumentos, para continuarmos a crer no que cremos." J. H. ROBINSON.
  Com o surgimento do estado, surgiram regras e formas de conduta que eram ditadas por seus líderes.  Toda ação do estado ou desses líderes do poder público, passaram a ser legitimadas pelo motivo de serem em benefício de toda a comunidade. A monarquia, uma das formas mais primitivas de governo, tornou o rei àquele que passou a usufruir do poder para acumular riquezas e para controlar totalmente o seu reino. É com o surgimento do poder dominante que podemos começar a falar sobre ideologia.
A ideologia surgiu como mecanismo da classe dominante para inculcar na classe explorada a impressão de estarem em igualdade perante a realidade. A verdadeira realidade, nesse caso, é distorcida; porque ela é uma arte concebida por homens que agem naturalmente, enquanto a ideologia é uma arte concebida pelo interesse que o homem tem em dominar a realidade. Esse interesse faz com que a idéia de estado seja abalada. A partir desse momento o estado não age em favor do bem estar em geral, e sim, em favor do bem estar do sujeito de um interesse. O falseamento da realidade se faz necessário para evitarem indisciplina ou revoluções que possam vir a tirar a classe dominante do poder.
A monarquia fundou a sua base sobre uma ideologia. A de que o rei, homem abençoado por Deus como líder legítimo, levaria proteção, igualdade e justiça a todo o seu povo. A religião foi uma das primeiras argumentações para justificar as ações da monarquia. Exemplo disso são as cruzadas. Segundo o rei e a igreja, as cruzadas se justificavam como forma de combater os incrédulos mulçumanos e como razão para levar o cristianismo aos povos do Oriente para livrá-los do pecado e fazer a vontade de Deus. Os soldados carregavam a bandeira com o sinal da cruz e davam a sua vida à expedição, acreditando que faziam aquilo em favor de Deus, quando na verdade, não passava de um interesse dos monarcas para dominar o comércio no mediterrâneo, e para desfazer o bloqueio comercial que os mulçumanos procuravam manter.


ATIVIDADES

1) Explique esta frase: "A justiça, os meios de trabalho, a imprensa, o mercado, o governo; todos eles foram feitos ao e para o poder dominante. Quem não consegue enxergar isso está contagiado pelo vírus da ideologia e não são poucos os que sofrem desse mal.

2) Acesse ao link e responda. Qual a, ou as, ideologias apresentadas na letra da música que voce ouviu? Enumere-as. 
Música:Trem das onze Ideologia brasileira  

1º TEXTO SOCIOLOGIA 2ºs ANOS.

TURMA: 18, 19, 20 e 21

DIVISÃO SOCIAL DO TRABALHO

A partir do final do séc. XVII e início do séc. XVIII é grande o número de pessoas, principalmente entre os mais pobres, que são forçados a deixar seus lares no campo e rumam para as cidades a fim de encontrar novas formas de sobrevivência. Durante estes dois séculos o números de indústrias, localizadas dentro e na periferia das cidades, aumenta assustadoramente modificando a paisagem urbana, bem como seu estilo de vida.

A cidade ganhou uma nova feição caracterizada pelo modo de produção capitalista e pelo trabalho assalariado, refletindo as suas contradições. A arrancada industrial não beneficiou os assalariados, pois enquanto o custo de vida nas cidades subiu em torno de 62% durante o séc. XVIII, o salário médio cresceu apenas em torno dos 26% no mesmo período , o que implica no aumento da miséria e de todos os males que ela traz.

O crescimento rápido e desordenado das cidades e a introdução das máquinas pioraram as condições de trabalho e de vida dos operários, gerando a chamada "questão social". Ou seja, o problema de ter de se lidar com uma camada da população que é um enorme contingente de trabalhadores mal pagos ou desempregados que se encontram em situação de extrema desvantagem no sistema capitalista.

O séc. XIX é ao mesmo tempo o apogeu (auge) e a crise da sociedade burguesa, o proletariado avança ameaçando a ordem do sistema que tem de se proteger, ao mesmo tempo que tenta se legitimar (autêntico). Contudo, vale a pena atentar para a questão de que nascia um novo estilo de vida, baseado na vida urbana e na sociedade de consumo, que tornava a sobrevivência de cada um totalmente dependente da produção dos outros, obrigando progressivamente ao consumo para esta sobrevivência, mesmo assim, deixava este consumo fora do alcance da maioria da população trabalhadora. 

Refletindo sobre a importância da dependência entre os membros da sociedade, inúmeros estudiosos que se seguiram a Durkheim desenvolveram o q ficou conhecido como “Funcionalismo”. Creio que não é possível chegar a esse ponto sem lembrar de Marx conclamando a “união” dos trabalhadores. Uma união consciente dos indivíduos ou uma união dependente, de um jeito ou de outro, ambos se opõe ao individualismo possessivo, o que nos remete a dificuldade de convivência entre os homens. Mais de 1 século depois o conflito ainda não está resolvido, Durkheim se visse nossa sociedade ficaria chocado com seu grau de “anomia”(ausencia de leis) e talvez ficasse decepcionado ao saber que os sociólogos já não querem mais “salvar o mundo”.

1) Leia este texto com bastante atenção e explique com suas palavras de acordo com o que voce entendeu. 2) Acesse ao link:  DIVISÃO SOCIAL DO TRABALHO .

Assista o vídeo e faça um paralelo de como era a formação para o trabalho no século XVII e hoje com o um "novo Mundo" Explique.

1º TEXTO DE FILOSOFIA DOS 3º ANOS

TURMAS:  09, 10, 11 e 12

A RELIGIOSIDADE

A religião é a atividade cultural mais antiga e que existe em todas as culturas. Por quê? justifica-se porque descobrimos que somos humanos quando temos a experiência de que somos conscientes das coisas, dos outros e de nós mesmos. Se a consciência é a descoberta de nossa humanidade,  se a descobrimos porque nos diferenciamos dos outros seres da natureza, graças à linguagem e ao trabalho.

Podemos atribuir ao fato de sermos dotados de consciência a condição é a causa primordial do surgimento da religiosidade? 

De fato, desde muito cedo os seres humanos percebem regularidades na natureza e sabem que não são a causa delas; percebem também que há na natureza coisas boas e ameaçadoras e reconhecem que também não são os criadores delas. A percepção da realidade exterior como algo independente da ação humana nos conduz à crença em poderes superior ao humano e a busca de meios para comunicar com eles?  Nasce assim, a creça na divindade. A consciência também é responsavél pela descoberta da morte. Um filósofo disse que somente seres humanos sabem que são mortais e um outro escreveu:" O animal acaba, mas o homem morre" O que isso quer dizer? Primeiro os humanos tem a esperiência do tempo, e outro aspecto fundamental da  cultura é a atividade do trabalho. Que ao trabalhar, os homens se relacionam com um tempo que não é o presente, e sim o futuro, pois o trabalho feito em vista de algo que ainda não existe. A memória é responsavél pelo sentimento da identidade?  A percepção do tempo, o trabalho e a memória fazem com que os homens sejam capazes de estabelecer relações com o ausente: passado lembrado e o futuro esperado. Ao ligar passado, presente e futuro, são capazes de perceber que existem e que possuem identidade. mas, também são conscientes que podem desapacer um dia. ou seja, sabem que morrem.

O fato de sermos conscientes do tempo como uma presença ( o presente) situada entre duas ausência ( o passado e futuro) e que  somos conscientes de nossa identidade e da identidade de nossos semelhantes e a consciência futura num outro lugar ou num outro mundo, para onde vamos após a morte. A cresça numa vida futura explica por que? Uma das primeiras manifestações religiosas em todas as culturas são os rituais fúnebres, o cuidado com os mortos, que asseguram sua entrada na vida futura, e a busca de meios para comunicar-se com eles.

 ATIVIDADES

Leia o texto com muita atenção, e responda as questões com argumentos.

1) Por que podemos atribuir à consciência a causa primordial do surgimento da religiosidade?

2) Por que a consciência do tempo nos leva à  consciência da morte? Qual o papel dessa consciência no surgimento da religiosidade?

3) Acesse ao link: religiosidade. O mesmo irá ajudá-los(las) a entender melhor o que é a religiosidade.